隨著教育信息化的浪潮，2012年教育裝備行業(yè)受到了前所未有的關(guān)注，教育裝備作為教育信息化發(fā)展的載體已經(jīng)成為了人們關(guān)注的焦點。而電子白板將在電子信息化的進(jìn)程中扮演越來越重要的角色。
電子白板是全球性的產(chǎn)品，在眾多領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，其中較為突出的是大學(xué)、教育培訓(xùn)等。相關(guān)機(jī)構(gòu)曾預(yù)測2010年以后全球電子白板每年將有大于20億美元的空間，而我國電子白板市場近幾年來也呈現(xiàn)井噴的趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，在2006年電子白板的銷售量就已經(jīng)達(dá)到了兩萬塊，當(dāng)然這還是處于起步階段的銷量數(shù)字，到了2009年電子白板市場銷售將近8萬塊，對比與2006年的兩萬塊來說，短短的三年時間銷售量增長了4倍，著實讓人驚訝不已，同時也可以看出電子白板市場蘊藏著巨大的市場潛力。
市場潛力雖然巨大但我國電子白板的市場起步較晚，在技術(shù)水平上與國外知名廠商差距較大，特別是高端市場，國外品牌占據(jù)了大部分市場份額，面對生產(chǎn)電子白板的企業(yè)眾多的現(xiàn)實，企業(yè)的技術(shù)水平是決定電子白板產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)鍵，也是競爭的關(guān)鍵。因此，我國企業(yè)也應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的性價比，使企業(yè)在競爭中脫穎而出。
我國的教育信息化經(jīng)歷了起步和攻堅的過程，有快速的飛躍，也有踏實細(xì)致的漸進(jìn)，而教育信息化的發(fā)展歷程中給電子白板的發(fā)展帶來了快速發(fā)展的有力契機(jī)，但由于中國本土區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，各地對于溝通信息化的重視程度不同，電子白板產(chǎn)品在各地的應(yīng)用程度有很大差異�？傮w來說，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，產(chǎn)品需求量較大，如北京、上海等一線城市，已有很多企業(yè)都配備了電子白板，而一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，如新疆、貴州、云南等地，對電子白板仍然處于零星采購的階段。
“良好的溝通”是企業(yè)和用戶的重要傳輸紐帶。電子白板企業(yè)較多，市場競爭激烈，行業(yè)分析師認(rèn)為：電子白板市場出現(xiàn)熱潮的原因有以下三個方面：
1、市場和技術(shù)的發(fā)展使電子白板市場越來越趨向成熟，完整的產(chǎn)業(yè)鏈已基本形成；
2、為應(yīng)對金融危機(jī)，國家采取了強(qiáng)而有力的投資措施，對于企業(yè)來說，優(yōu)勝劣汰才是生存之道，特別是電子行業(yè)。
3、各行業(yè)以及學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等已經(jīng)看到對電子白板的優(yōu)勢，市場需求持續(xù)增長。以上這些都對電子白板市場出現(xiàn)熱潮起著不可或缺的作用。
利用信息技術(shù)改善課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。以往國家開發(fā)的精品課程和課程資源，出發(fā)點多是以輔助教師教學(xué)和演示為主，在促進(jìn)教師教學(xué)方式的更新和師生交互性方面存在薄弱環(huán)節(jié)，電子白板即是利用信息技術(shù)為課堂教學(xué)提供立體式交流互動與協(xié)作的環(huán)境，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育理念。在教育信息化大發(fā)展的背景下，電子白板擁有著很明顯的優(yōu)勢，但發(fā)展中必然會遇到更多的問題和挑戰(zhàn)，電子白板市場的競爭將愈加激烈。
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